Fase 1 - Reflexión sobre la Importancia de la Investigación Etnográfica
Introducción
El siguiente
trabajo tiene como propósito de que como estudiantes reflexionemos
satisfactoriamente sobre lo importante que es la investigación etnográfica en
los diferentes contextos tanto sociales como culturales, al igual que en las
aulas de clases como medio interactivo de aprendizaje.
Desarrollo de la reflexión
y sus cinco puntos
“La importancia de la investigación etnográfica en
los contextos socio-culturales, así como en el aula de clases”
Hoy por hoy sin duda alguna, la
investigación etnográfica ha tomado fuerza y se ha caracterizado por ser un
método maravilloso muy popular el cual está centrado en cada una de las
experiencias dadas en la vida cotidiana de los seres humanos; permitiendo así
entender de una mejor forma posible sus prácticas. Enmarcando y resaltando de
igual modo mediante la observación y el análisis cada uno de los aspectos
sociales y culturales de las comunidades y del entorno.
En este mismo sentido, la investigación etnografía
puede ser concebida de mí mismo, como una labor, práctica, oficio o trabajo, la
cual alude a la descripción de lo que las personas hacen, al igual de lo que
piensan; es decir de sus prácticas; direccionado hacia un conjunto de relación
social, la cual implica aprender a conocer el mundo circundante, de todo lo que
percibimos de nuestro alrededor, conllevándonos a descubrir aspectos tanto
positivos como negativos.
Es necesario recalcar también que es
importante la investigación etnográfica porque mediante su desarrollo brinda a
los grupos a crear espacios que conllevan a la reflexión, al igual que la
creación de nuevas temáticas y diferentes perspectivas, ayudando de igual modo
a sintetizar diferentes enfoques y puntos de vista. Además direcciona hacia el
autoconocimiento, permitiéndole al investigador a que transforme de manera
efectiva sus ideas, dándole sentido a cada una de sus previas concepciones,
apropiándose y empoderándose aún más de la información obtenida, llenándose de
aprendizajes significativos.
De igual manera, la investigación
etnográfica está centrada en la exploración explorar de cada uno de los
acontecimientos que se dan diariamente en las escuelas, brindando aportes y
datos significativos de forma descriptiva acerca de los contextos y medios de cada
participante implicado en la educación con el propósito de descubrir cada
patrón que se da a través de los comportamientos de las relaciones de
interacción social, que se desarrollan en las escuelas, al igual que las dinámicas
que se originan en el contexto educativo.
También
cabe de expresar que la investigación etnográfica posibilita al campo educativo
variedades de métodos y diferentes enfoques los cuales brindan y proporcionan
el aprendizaje investigativo, facilitando a los profesores distintas
estrategias que los ayudan a llevar a cabo sus clases, innovando de manera positiva.
Además, permite constituir el quehacer del docente o investigador,
convirtiéndose en herramientas importantes para los análisis y soluciones delos
distintos problemas educativos, brindando apoyo activo, creando métodos que
conlleven al dialogo para evitar los conflictos que se puedan presentar,
construyendo una sociedad comprensible llena de paz y armoniosa.
Otro
aspecto preciso y fundamental de resaltar es que la investigación etnográfica
se caracteriza por ser un método
integral que facilita la unión de las diversas disciplinas que permiten a la
intervención pedagógica la aceptación de los distintos puntos de vista e ideas
para el óptimo desarrollo, permitiendo encontrar soluciones a las problemáticas
encontradas. También mediante ella se puede realizar una descripción detallada
de los contextos, brindando una interpretación verás de los mismos, para lograr
eficazmente llegar a una comprensión exitosa, así como las difusiones de cada
uno de los hallazgos, y en su último término, las mejoras de las realidades
educativas, lo cual permite a los estudiantes a que tengan la capacidad de
lograr defenderse ellos mismos en cualquier contexto en el que se encuentren.
Para culminar, podemos decir
afirmativamente que la investigación etnográfica juega un papel importante en
nuestra sociedad y que es una vital modalidad de investigación cualitativa, la
cual está centrada en las sociedades, en las escuelas, en sus culturas, en lo
que hacen y realizan; la forma en la que interactúan y se organizan, también
las motivaciones, al igual que los valores y creencias que poseen; permitiendo
de esta forma a convertirse en una mejor alternativa de estudio, al igual que
en la enseñanza, ya que ayuda tanto al docente como al estudiante a tener
mejores relaciones obteniendo aprendizajes prósperos y significativos.
Referencias Bibliográficas
Comas, D.
D., & Roca, I. G. J. (2010). Etnografía. Editorial UOC. (p.p. 15-192). https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/33503
Restrepo,
E. (2016). Etnografía: alcances, técnicas y éticasAbrir este documento
utilizando ReadSpeaker docReader . Envíon Editores. Universidad Javeriana
(pp. 15-35). https://www.ram-wan.net/restrepo/documentos/libro-etnografia.pdf
Malinowsky,
B. (1972). 1. Introducción: objeto, método y finalidad de esta investigación.
En: Malinowsky, B. (1972). Etnografía: metodología cualitativa en la
investigación sociocultural. Planeta Agostini. (p.p. 19-43). https://www.academia.edu/32278100/Los_argonautas_del_Pacifico_occidental_Vol_1_y_2_Bronislaw_Malinowski
Sperber,
D.(1991). Etnografìa interpretativa y antropología teórica. Alteridades. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=74746342012
Restrepo,
E.(2019). “Taller de etnografía | 1ra sesión | ¿De qué se trata la labor
etnográfica? https://www.youtube.com/watch?v=dxrxOfT-ttk&t=3275s
Ministerio
de Educación Nacional. (2019, 23 de julio). “La etnografía educativa: una
estrategia para innovar en el aula”, https://www.youtube.com/watch?v=QijLc69Kop8&t=29
Calvache,
J. L. (2020). Etnografía. [Objeto_virtual_de_Informacion_OVI]. Repositorio
Institucional UNAD. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/34225
Botina, M.
F. (2022). Etnografía: observar, analizar y describir. [Objeto_virtual_de_aprendizaje_OVA].
Repositorio Institucional UNAD. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/51075
Comentarios
Publicar un comentario