Fase 3 - Reflexión sobre la Relación entre Etnografía y Educación
Introducción
El siguiente
trabajo tiene como finalidad de que como estudiantes Reconozcamos cada uno de
los conceptos, al igual que las características básicas que hacen parte de la
investigación etnográfica.
De igual
manera como grupo colaborativo estaremos realizando un estudio de caso en lo concerniente a la educación en Colombia,
centralizándonos en el sistema educativo de la población indígena en la
guajira, los cuales cada uno de los aspectos encontrados relacionados con la
actividad investigativa. Posteriormente estaremos realizando un video
explicando del caso anteriormente mencionado.
Identificación de un Caso
de Educación en Colombia
“El sistema Educativo de
la Población Indígena en la Guajira”
La
etnicidad en el departamento de la guajira está estrechamente ligada al capital
humano del territorio, donde es importante resaltar que los niveles de pobreza
están relacionados con la baja cobertura en la educación, siendo la población
indígena la más afecta por esta problemática. Es contradictorio esta condición
teniendo en cuenta las riquezas existentes en el departamento, tanto en
recursos económicos como en riqueza cultural.
Sin duda alguna es importante mencionar
que la investigación etnográfica presenta condiciones particularmente
favorables para contribuir a eliminar la distancia entre investigador maestro, entre
la investigación educativa y la práctica docente, entre la teoría y la
práctica. El término deriva de la antropología y significa literalmente la
descripción del modo de vida de un pueblo o grupo de individuos. Se interesa
por lo que la gente hace cómo se comporta, cómo interactúa. Se propone
descubrir sus creencias, valores, perspectivas, motivaciones y el modo en que
todo eso se desarrolla.
De igual forma, podemos decir también que
la educación en cada uno de los territorios étnicos afronta grandísimos retos,
como por ejemplo la construcción propia
y diferencial de un modelo educativo que se ajuste a la cultura que posee cada
etnia, al igual que sus características que la constituyen, demográficas y sus
poblaciones, también sus usos y las costumbres que las hace ser diferentes, y
además las interrelaciones que se dan con las sociedades externas que los envuelve
y que en muchas ocasiones la adsorbe.
Un dato importante es que la mayoría de
estas comunidades rurales e indígenas se encuentran en la categoría de vivir en
pobreza extrema, al igual que sus vías presentan dificultades para su acceso,
caracterizándose por ser zonas un poco dispersas. Agregado a esto también la falta
de medios de transportes públicos que les permita a los estudiantes indígenas
llegar hasta los centros educativos;
haciendo de esto que sean ellos mismos los que busquen los medios para llegar.
Es de gran relevancia analizar los
diferentes factores que caracterizan a la educación de las poblaciones indígenas
en el departamento de la Guajira a
través del estudio y análisis de la
información que nos proporciona la investigación etnográfica permite, teniendo
en cuenta el aporte étnico y cultural
que representan estas comunidades a nivel regional, nacional e internacional,
siendo la educación un derecho fundamental para la preservación de estas
culturas.
Con la realización de este estudio de Caso
se pretende analizar de manera detallada y estructurada de la situación actual
de la educación en las diferentes etnias indígenas existentes en el
departamento de La Guajira.
Para el estudio del presente caso mediante
el análisis de la información se tuvieron en cuentas variables, como cobertura
educativa, caracterización de zonas (rurales y urbana), vías de acceso,
servicios de transporte y condiciones socio económicas.
La política educativa en el departamento
de la Guajira, específicamente en la población indígena requiere de grandes
intervenciones a nivel estatal, que primeramente garantice los derechos de las
poblaciones indígenas como sujetos de derecho mediante la aplicación de las
diferentes normatividades existentes, vinculante de las normas nacionales a las
internacionales, de esta manera se podrán superar todas las brechas que en
materia de educación existen en los territorios indígenas.
La investigación etnográfica es una
metodología que ha permitido analizar este caso y nos ha brindado información
real sobre el estado de la educación en las poblaciones indígenas del
departamento de la guajira, desde este punto la etnografía nos permite
establecer estrategias o acciones que permitan
ir disminuyendo esas brechas existentes en materia de educación.
En este mismo sentido, dada a esta
importancia y el análisis realizado mediante el estudio minucioso podemos decir
que la investigación etnográfica nos ha permitido comprender y analizar que
ésta busca de igual modo desarrollar a través de este análisis, una educación
que de una u otra manera responda a las necesidades, características y también
las aspiraciones de estos grupos étnicos, en nuestro caso la guajira.
Lográndose el desarrollo de su identidad cultural, el multilingüismo y la
interculturalidad, respetando sus valores étnicos, creencias y tradiciones,
pero mejorando su calidad educativa y evitando la deserción escolar.
Mediante todo esto hemos interiorizado que
son varias las problemáticas que se pueden visualizar en esta zona a través de
este recorrido realizado; como por ejemplo las pocas correspondencias de los
servicios educativos con las realidades encontradas en estos pueblos, también
las inadecuadas gestiones administrativas, al igual que las deficiencias en las
infraestructuras y dotaciones, la poca actualización y capacitación de
maestros, las dispersiones geográficas en las que se encuentran estas zonas al
igual que su baja cobertura.
Video Explicando del Caso de Educación en Colombia
“El sistema Educativo de la Población Indígena en la Guajira”
Población Indígena en la Guajira
¡Haga Clic!Conclusiones
Mediante el trabajo de investigación
realizado relacionado con la educación en las comunidades indígenas del
departamento de la Guajira se implementaron técnicas investigativas consistente
en el análisis de fuentes bibliográficas que permitieron realizar un
diagnóstico del estado actual de la educación en las comunidades étnicas del
departamento. Todo esto de igual manera nos permite potencializar nuestras
capacidades intelectuales inducidas hacía la adquisición de nuevos
aprendizajes, como también hacia el interés de la investigación etnográfica.
También, la etnografía a través de la investigación además de analizar y evaluar las situaciones existentes en los modelos educativos del departamento proporciona información valiosa para implementar estrategias que permitan mejorar el sistema educativo del departamento de La Guajira, específicamente a las diferentes poblaciones indígenas existentes en todo el territorio.
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